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优胜劣汰加强筛选 1988 年,海大翻译学院共有注册学生 1718 人。据费尔梅教授介绍,他们的学生人数,从低年级到高年级,呈金字塔形,真正能毕业拿到学士学位的为数不多,这种“金字塔” ,既是培养高质量的翻译人才的需要,又是培养高质量翻译人才的保证, ...
优胜劣汰加强筛选 1988 年,海大翻译学院共有注册学生 1718 人。据费尔梅教授介绍,他们的学生人数,从低年级到高年级,呈金字塔形,真正能毕业拿到学士学位的为数不多,这种“金字塔” ,既是培养高质量的翻译人才的需要,又是培养高质量翻译人才的保证, ...
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在听课时,我也明显地感觉到,听课的学生中女生超过半数。我问过费尔梅教授,为什么会出现这种情况呢?是不是因为女生就读文科多?他同意我的看法说:首先是因为中学毕业生的比例,男的少于女的,其次是外语对女性的吸引力比对男性强,或者说女性更适于做这类工作 ...
在听课时,我也明显地感觉到,听课的学生中女生超过半数。我问过费尔梅教授,为什么会出现这种情况呢?是不是因为女生就读文科多?他同意我的看法说:首先是因为中学毕业生的比例,男的少于女的,其次是外语对女性的吸引力比对男性强,或者说女性更适于做这类工作 ...
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在批改作业时就学生存在的共性问题作些归纳,在课堂上作必要的讲解评析,这对提高学生的翻译技能很有帮助。讲评练习还可以增加一些《教程:上所没有的内容。比如同一原文,学生有不同的译法,有时其中一种是错误的,有时两者皆可,殊途同归,这时可以从不同的 ...
在批改作业时就学生存在的共性问题作些归纳,在课堂上作必要的讲解评析,这对提高学生的翻译技能很有帮助。讲评练习还可以增加一些《教程:上所没有的内容。比如同一原文,学生有不同的译法,有时其中一种是错误的,有时两者皆可,殊途同归,这时可以从不同的 ...
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