Programmi d'insegnamento LINGUA ITALIANA. L'insegnamento della lingua italiana deve essere ordinato e condotto in guisa, che gli alunni riescano a periodare correttamente, e a correttamente esprimere ciò che loro più importa nelle quotidiane occupazioni della vita campestre. A tale effetto, pochi, brevi e semplici saranno i precetti: frequenti, al contrario, e svariati gli esercizi del leggere, del mandare a memoria e dello scrivere. Ponga il maestro la massima cura nella scelta di tali esercizi, attenendosi a descrizioni di cose naturali, di strumenti, di macchine, di lavori; a racconti storici e morali; a biografie; a lettere e simili; e adattando il tutto esattamente all'istruzione che posseggono gli alunni all'entrare nella scuola; e a quello che di mano in mano vi vanno acquistando. Nè dimentichi eziandio il maestro che l'insegnamento della lingua italiana, come pure l'altro della storia, deve essere, qual'è in realtà, uno dei mezzi più idonei ed efficaci a imprimere nelle menti e nei cuori giovanili i principii e i sentimenti di una buona educazione. Per quanto s'attiene a precetti, basterà il primo anno spiegare le parti del discorso: il secondo anno si tratterà della sintassi, dell'ortoepia e dell'ortografia. Il terzo anno, giovandosi particolarmente degli esercizi già fatti e da farsi, il maestro, dato qualche cenno dei principali componimenti in prosa, ammaestrerà opportunamente gli alunni nelle lettere e nelle relazioni, toccherà della vita e delle opere dei più grandi nostri scrittori; e venendo ai georgici, procurerà che gli alunni stessi abbiano bastevole notizia di quelli, antichi e moderni, che possono offrir loro buona e acconcia materia di continuata lettura, tanto per giustezza di precetti, quanto per accurata e facile esposizione. STORIA PATRIA. Quest'insegnamento deve collegarsi in buona parte con l'insegnamento della lingua italiana, e contribuire eziandio, insieme con esso, a rendere adequatamente proficua l'opera educativa della scuola. Il maestro avrà cura a tal uopo di narrare i più importanti fatti della nostra storia. L'insegnamento dura due anni. GEOGRAFIA. Nell'impartire questo insegnamento si avverta essere fine precipuo di esso che gli alunni, dopo apprese alcune fondamentali nozioni di geografia, imparino a conoscere particolarmente l'Italia e più particolarmente ancora la regione e la provincia, cui appartiene la scuola. La prima parte dell'insegnamento comprende queste notizie: Cenni sul nostro sistema planetario - Terra; sue forme; suoi movimenti Punti cardinali Latidudine, longitudine; paralleli e meridiani - Eclittica, tropici, zone. Nomenclatura delle acque e delle terre. La seconda parte comprende: Cenni sull'Europa, Asia, Africa, America e Oceania. Italia; sua posizione, suoi confini e sua estensione, sistema orografico e idrografico Popolazione ComAgricoltura Industria -— mercio Governo; sua forma Dinastia regnante - Divisione amministrativa Notizie sulle principali città. Descrizione particolare della provincia ove ha sede la scuola. ragguaglio delle antiche misure (principalmente di quelle in uso nel luogo) con le nuove. Numeri complessi e operazioni corrispondenti. Potenze radici dei numeri estrazione della radice quadrata. proporzioni media aritmetica media proporzio Rapporti nale regola del tre, semplice e composta. - Interesse semplice - interesse composto (pei casi più comuni nei conteggi agrari) sconto suoi diversi modi. Regole di miscuglio regole di società. Cer Geometria. - Nozioni preliminari; rette perpendicolari ed oblique ; Triangoli -Parallelogrammi - Poligoni -Misura delle aree delle principali figure geome rette parallele chio e sue parti triche. Primi elementi di geometria solida Regole pratiche per valu tare la superficie ed il volume dei principali corpi geometrici plicazioni alla misura del volume delle biche di fieno, dei mucchi di ghiaia, ecc.; misura del volume dei tini e delle botti. ELEMENTI DI SCIENZE FISICHE E NATURALI. Avvertenza. Per ripartire il meglio possibile questo insegnamento nei tre anni del corso, sembra opportuno mettere gli elementi della fisica e della botanica nel 1°; della chimica e della zoologia nel 2°; della chimica agraria e della mineralogia e geologia nel 3°. Gli insegnanti cureranno, che gli alunni facciano proporzionate collezioni di piante e d'insetti, aiutandoli opportunamente nella loro determinazione e conservazione. trazione; gravità; peso Centro di gravità Forze; potenza e reEquilibrio dei liquidi Principio Termometri Dilatazione dei Vaporizzazione Luce Sue sorgenti -Fosforescenza Delle lenti e del microscopio - Azione della luce sulla vegetazione. - Elettricità Come si manifesti Effetti sui vari corpi e sulle piante in ispecie Macchine elettriche Pile Fulmine. Vapore acqueo atmosferico Igrometri Nebbie e nubi Pioggia Rugiada Brina Grandine Venti Influenza delle meteore sulle piante. Neve Dei climi Vicende delle stagioni Climi caldi e climi freddi Climi secchi e climi umidi - Conseguenze per l'agricoltura Difesa delle piante contro i danni del gelo e contro il vento Ca- · ratteri principali del clima della regione Coltivazioni più adatte. Chimica. Corpi elementari e corpi composti talloidi Combinazione chimica e miscuglio. Acqua Azoto e aria atmosferica Carbonio Idrocarburi Acido carbonico ed ossido di carbonio Cloro Zolfo Fosforo Silicio. Metalli Considerazioni generali sulle loro proprietà e sulla loro classificazione Potassio Sodio Calcio Magnesio Ferro Cenni intorno alle proprietà di alcuni fra gli acidi, ossidi e sali più importanti. Chimica agraria. Terreno e sue proprietà: saggi analitici. Cenni sui principali composti organici, vegetali e animali, e sulla composizione delle piante, e sue più importanti variazioni grassi di origine vegetale ed animale. Concimi e ammendamenti; loro composizione e trasformazioni. . Cenni sulle acque potabili e su quelle per l'irrigazione. Corpi Cenni sulla composizione del mosto e sulla fermentazione alcoo lica Saggio dei vini. Cenni sulla composizione del latte, sulle sue proprietà e sulle sue trasformazioni. Mineralogia e geologia. Nozioni di fisica terrestre Rocce e minerali — Cenni sulle proprietà dei più importanti minerali — Breve descrizione dei minerali più interessanti - Caratteri delle principali roccie plutoniche, sedimentarie, metamorfiche. Botanica. Principali differenze fra i vegetali e gli animali. - Radici semplici, composte, avventizie. Foglia. Fusto e sue parti Tronco Rami Rizomi Tuberi. Assorbimento dei principii nutritivi per mezzo delle radici e delle foglie Respirazione Elementi nutritivi assorbiti dal suolo Elementi assorbiti dall'aria - Assimilazione. Riproduzione per semi Germinazione avvenire normalmente. - Cenni intorno alle crittogame. Condizioni perchè possa Brevi notizie sulle principali piante coltivate. Zoologia. Generalità Principali tessuti organici elementari Organi, sistemi, apparecchi Funzioni in generale; funzioni animali propriamente dette, e funzioni vegetative Apparecchio locomotore: ossa, articolazioni, muscoli Cenni sull'apparecchio nervoso e sugli organi dei sensi Apparecchio nutritivo: sistema digerente, digestione sistema circolatorio, circolazione sistema orinario, secrezione dell'urina Apparecchio riproduttivo: sistema genitale maschile e femminile, Brevi notizie sui principali tipi di animali mammiferi più utili ed interessanti in agricoltura Uccelli, rettili, pesci e batraci Degli insetti: generalità, parti del loro corpo, metamorfosi Cenno sui principali insetti utili e nocivi in agricoltura. |