dalla de plata en la Esposicion Internacional de Barcelona.

Como resultado del informe anterior, recibió don J. Abelardo Nuñez el encargo de trasladarse nuevamente a Europa para contratar el personal para la nueva direccion i profesorado de las Escuelas Normales i con el que trajo a principios de 1885, se inició bajo su direccion como Inspector de Escuelas Normales la importante i trascendental reforma de institutos cuyos buenos frutos se han comprobado durante los últimos 20 años. Desde 1888 sirvió el cargo de Inspector Jeneral de Instruccion Primaria hasta 1897, año en que fué jubilado por falta de salud, gastada en el constante servicio de la instruccion nacional.

Educacion Popular

Los peregrinos que vinieron de Escocia a poblar la América del Norte traian en una mano la Biblia i en la otra la cartilla. Por eso en torno de sus primeras viviendas se levantaron simultáneamente el templo i la escuela. Las poblaciones crecieron i se trasformaron, merced al jenio emprendedor i perseverante de aquellos colonos, en grandes ciudades, en emporios comerciales que pronto rivalizaron con los principales centros del Viejo Mundo, i en ellas crecieron tambien i se desarrollaron, sustentándose una a otra, la Iglesia i la Escuela.

Tal es el secreto de la admirable prosperidad de la Union Norte Americana.

Los sud-americanos miramos con justa envidia la grandeza de aquel pueblo i convencidos de que ella se debe al adelanto de la educacion popular, aspiramos a alcanzar ese ideal. Desgraciadamente, sin tomar en cuenta las especialísimas condiciones de aquella comunidad, nos hacemos la ilusion de creer que imitando fácilmente los progresos que allí ha alcanzado la educacion pública, lograremos iguales resultados.

Sin embargo, son tan diversas las condiciones en que se han formado las secciones de este Continente i los elementos que han contribuido a su desarrollo. que se necesita de parte del estadista un concienzudo estudio de la organizacion social de cada una de ellas para aplicar con acierto los principios de ese complicado problema que se llama «educacion popular»,

Chile, como la República Arjentina-entre otros de los Estados Sud-americanos-ha consagrado jenerosos esfuerzos a la causa de la educacion, pero en ámbos paises nos hemos dejado llevar demasiado del espíritu de imitacion. Hemos querido implantar i ver realizados en un momento los mas avanzados progresos de la ciencia, i nuestra impaciencia por nivelar el estado intelectual de nuestros conciudadanos, nos ha llevado a consagrar gruesas sumas i no pocos sacrificios a la enseñanza científica i literaria.

la

Mientras tanto, la educacion popular, la educacion comun-como es llamada en Estados Unidosque debe trasformar los hábitos, las tendencias, i levantar el carácter de nuestro pueblo, la educacion que debe hacer del huaso chileno como del gaucho arjentino un ciudadano laborioso, honrado i respetuoso de la lei, la que está llamada a preparar al obrero moral e intelijente, esa educacion no desciende a cumplir su grande obra de rejeneracion en la clase inferior de nuestro pueblo. I no desciende porque en nuestras escuelas, en nuestros maestros. en nuestros testos de estudio i en jeneral en toda nuestra organizacion escolar, predomina una marcada tendencia a la instruccion teórica i, casi podria decirse, literaria. Prestamos escasa atencion a la enseñanza práctica de los conocimientos mas útiles o mas apropiados a cada localidad, i olvidamos a

menudo que ante todo, la educacion tiene por fin: formar el carácter de un pueblo.

Si antes de examinar los conocimientos profesio-nales de nuestros maestros de escuela, trabajamos por levantar su condicion, por formar hombres de espíritu ilustrado i recto, capaces de comprender los fines de su elevada mision. i les procuramos, ademas, el mas completo conocimiento de su pais, debemos confiar que tales maestros sabrán educar a nuestro pueblo i que harán de la Escuela, en la América del Sud, lo que ha llegado a ser en los Estados Unidos del Norte: la base de la libertad, del progreso i de la fuerza.

VICTOR DOMINGO SILVA

Poeta del sentimiento propulsor, reivindicador de la raza, de espíritu socialista, pero de inspiracion radiosa, Victor Domingo Silva es el cantor de los ideales modernos de las muchedumbres soberanas.

Canta al hombre, al ciudadano, a las multitudes que claman por el bien humano, por la justicia universal.

Ha hecho la jornada de la vida ascendiendo desde el desierto a la cumbre de la montaña, cruzando la escarpada senda, a traves del llano i la quebrada erizada de espinales i de abismos.

En su camino, sembrado de abrojos, ha encontrado al viajero agonizante, latiendo en su pupila la imajen del ensueño, abrasado por el ardor del sol del desierto, devorado por la hoguera de la pampa.

Su musa es, no obstante sus grandes dolores íntimos, dulce, delicada, arrulladora como la paloma, siendo que su amargura le inspira bravios rujidos de leon.

Su canto es suave, melodioso, cual trino de ave, como hijo de un ideal humano, audaz e impetuoso, lleno de las vibraciones del amor redentor.

Hai en sus poesias toda la ardiente fogosidad del luchador que hace de su lira una trompeta de combate i de su pedestal de bardo una tribuna de propagandista i de apóstol.