Educación especial e integración escolar y social en Cuba, Volumen1

actividades adaptaciones curriculares adecuada alumnos ambliopes análisis ANEXO aplicación aprendizaje cooperativo atención aula básicos características centro Cienfuegos ción círculo infantil comunicación considera contenidos contexto Cuba curricular curriculum curso debe Defectología deficientes auditivos Desarrollo Psíquico diagnóstico diferentes dificultades discapacidad discapacitados diversidad docentes educacional enfoque equipo escolares escolarización escuela especial escuela ordinaria espe especializado específicas estrategias estructura de aprendizaje estudio etapa evaluación experiencia familia formación frec función fundamental grupo Habana Hogar individual instituciones integración escolar investigación Lengua de Señas lenguaje logopeda lograr maestros matrícula metodológico métodos modelo modificaciones mundo necesidades educativas especiales niños con n.e.e. niños con necesidades niños con Retardo niños con trastornos niños/as nivel objetivos oral organización orientación país pedagógica personal práctica preescolar preparación primaria problemas profesional profesor programa provincia de Cienfuegos Psicología psicopedagógica realizar relación resultados retrasados mentales Sancti Spiritus seguimiento Síndrome de Down social sordos subsistema técnicos trabajo trastornos auditivos ubicación Utilización Vigotsky